Pàgines

divendres, 27 de març del 2015

LA INFORMACIÓ...¡¡¡¡






És sens dubte la notícia de la setmana, i la que ha ocupat més pàgines, hores d'emissió, comentaris i anàlisis: dimarts, un Airbus A320 de l'aerolínia Germanwings es va estavellar a una zona dels Alps francesos mentre cobria la ruta entre Barcelona i Dusseldorf, deixant 150 víctimes entre passatgers i tripulació. A les lògiques hores d'incertesa han seguit uns dies de frenètica activitat informativa i opinativa, que han arribat al seu màxim quan la fiscalia de Marsella, encarregada de la investigació, ha afirmat que la hipòtesi més probable és que el copilot fes caure l'avió de manera intencionada, aprofitant una absència momentània del comandant.


A partir d'aquesta tragèdia, o de tantes altres que es produeixen per desgràcia amb massa freqüència i que passen gairebé inadvertides pels grans mitjans, s'hauria d'encetar un debat seriòs sobre els límits del periodisme, és a dir, sobre les línies vermelles que separen la necessària informació de la morbositat i la urgència que impulsa a ser els primers en dir les coses de l'imprescindible contrast i anàlisi de les dades.

Ho hem vist en massa ocasions: és un atac terrorista, la culpa és de les companyies lowcost o, més globalment, del capitalisme, els pilots no estan preparats, les mesures (de control, de revisions, de seguretat) no són suficients, etcètera. La informació, que en aquest tipus de catàstrofes sol arribar desordenada i molt sovint contradictòria, és processada de manera ràpida i acrítica per periodistes i terturlians convertits en experts aeronàutics i llançada després als quatre vents. Les correccions, que sempre n'hi ha, solen brillar per la seva absència.


És cert que els familiars de les víctimes, els usuaris del transport aeri i la societat en general demanden respostes i explicacions, però les investigacions en casos com el de Germanwings solen ser llargues i complicades, i és molt fàcil assenyalar un culpable (pilot, companyia, controladors, governs, interessos econòmics) i gairebé impossible esborrar-lo després de l'imaginari col·lectiu.


Això no significa que no es pugui debatre sobre la seguretat aèria, o sobre qualsevol altre tema rellevant, però sempre des de la serenitat i a partir l'anàlisi de totes les variables, no a corre-cuita per tal de millorar les xifres d'audiència. Tampoc no s'ha de defensar una censura a la llibertat d'informació, però sí demanar-se si mostrar imatges d'una persona desfeta perquè acaba de perdre el seu fill és notícia o, encara més, si ha de protagonitzar la portada dels diaris.


Potser s'acabi confirmant la que ara es maneja com a hipòtesi més probable, el que pot conduir a replantejar els controls als que s'han de sotmetre els pilots, o que la tragèdia s'hagi produït per uns protocols de seguretat inadequats, el que obligaria a la seva revisió, però aquest és un debat que s'ha de mantenir no a un plató de televisió, sinó entre experts no guiats per la por ni sotmesos a pressions de cap tipus.


dissabte, 21 de març del 2015

RELIGIÓ A L'ESCOLA...????



Posició d’Església Plural sobre els continguts de l’ensenyament de la religió catòlica a l’escola
28 febrer 2015 per Església Plural
   
        Sobre la recent aprovació dels currículums de l’ensenyament de la religió catòlica en l’àmbit escolar de primària, secundària i  batxillerat.
Església Plural rebutja aquest decret del govern espanyol per considerar-lo una utilització il·legítima de l’espai educatiu per a transmetre continguts d’adoctrinament i no pas formatius.
Església Plural considera positiu que l’Escola faciliti el coneixement de les tradicions religioses presents a la societat i afavoreixi el descobriment de la dimensió espiritual de la persona humana, com element d’una educació integral. Defensem el dret fonamental de tota persona humana a una educació que garanteixi el ple desenvolupament de la personalitat humana, i el dret dels pares i mares a escollir la mena d’educació que volen pels seus fills i filles. Aquests drets, pel que fa a l’educació religiosa, s’haurien de garantir d’acord amb els Principis Orientadors de Toledo aprovats per la Oficina d’Institucions Democràtiques i Drets Humans (ODIHR) de l’Organització per la Seguretat i la Cooperació a Europa (OSCE), de març de 2007.
Escenaris com el representa aquest decret són possibles perquè una majoria de l’episcopat espanyol continua pretenent un model de neo-nacional-catolicisme que possibiliti recuperar la idea d’una societat majoritàriament confessional, ja sigui per convicció o per imposició.
Aquests nous currículums de la matèria de religió posen de manifest el fracàs d’una educació cristiana a la família i a les parròquies, i intenten traslladar a l’escola allò que no són capaços d’aconseguir en aquests altres àmbits.
Aquesta manera de fomentar la presència pública de la religió catòlica, via imposició i amb matèries i pràctiques doctrinals perjudica en primer lloc a la mateixa Església al reforçar la imatge que trasllada de ser una institució que pretén tutelar els valors ètics i morals i la llibertat de consciència. També perjudica el mateix sistema educatiu que, a Catalunya, ha trobat un raonable equilibri, tot i que segurament perfectible, per garantir el coneixement dels valors cristians sense violentar cap consciència.
Per tot això demanem:
1.- A les forces polítiques progressistes, el compromís que en la propera legislatura es retirarà aquest decret i s’iniciarà una revisió urgent i profunda dels Acords Església-Estat per tal d’adequar-ne les relacions a les noves realitats culturals, socials i polítiques.

2.- Que l’ensenyament religiós en l’àmbit de l’escola pública o finançada amb recursos públics s’adequarà als Principis Orientadors de Toledo de la ODIHR-OSCE i de manera especial al Principi número 10 que diu: ” Els plans d’estudi sobre l’ensenyament de les religions i les creences han de prestar especial atenció als fets crucials, històrics i contemporanis, relacionats amb les religions i creences, i han de recollir els aspectes locals i mundials. Hauran de ser sensible envers les diferents manifestacions locals del pluralisme religiós i laic existent a les escoles i a les comunitats a les que presten servei. Aquesta sensibilitat farà possible atendre els interessos dels alumnes, els pares, i altres actor s socials implicats en l’àmbit de l’educació

2. A l’episcopat de Catalunya, que es desmarqui d’aquesta regulació curricular, que reivindiqui la feina feta aquets darrers anys per institucions confessionals, docents i administració per trobar un model equilibrat en la impartició aquesta matèria i l’experiència força exitosa d’algunes escoles. També que promogui un debat sobre la presència de la religió a l’escola amb la comunitat educativa per tal de trobar fórmules que permetin fer-la més propera i eficaç per la formació integral dels nostres infants i joves.
Barcelona, 26 de febrer de 2015
”.


dijous, 19 de març del 2015

ELS PUIGS DE MÉS DE MIL...









PUIGS   DE   MALLORCA





En  aquesta foto  pot  semblar  que hi  els "Puigs" 
més  elevats de  Mallorca...
Ho són,   però  no tots:

PUIG  MAJOR:               1.436  metres

PA  de FIGA:                   1.256  metres

SES   VINYES:                1.108 metres

L'OFRE:                            1.093 metres

MASSANELLA:              1.347  metres

SERRA DES TEIXOS:  1.236  metres  (Oest) 


























 


A  "LA  SERRA  DE TRAMUNTANA"
de  MALLORCA
hi  ha  54   punts  (AMB NOM)    que depassen els  1.000  metres

AQUI TENIU  LA LLISTA  COMPLETA:







 PUIG  MAJOR   1.436  MS.






SERRA DE NA RIUS (Sud)   1.416 ms.


PENYAL  DES MIGDIA   1.398   ms.







PUIG  DES MASSANELLA  1.365  ms.





MORRO  D'EN PELUT   1.319   ms.








SERRA   DES TEIXOS    1.259  ms.






 
 PA DE  FIGA de  "SON TORRELLA"    1.256   ms.



























PUIG de  "SES BASSETES"     1.212  ms.










S'AGULLA  DES   FRARE   1.209  ms.





PUIG de  SA MOLA  1.182  ms.








PUIG   DES  "GALILEU"    1.181   ms.






PUIG  DES   PRAT    1.169  ms.








SERRA  DE SON TORRELLA:  "Sa  Regana"   1.123  ms.







ES TOSSALS  VERDS   1.118 ms.








PUIG DE SA RATETA  (Nord)   1.113  ms.







PUIG  de   "SES VINYES"    1.108   ms.











PUIR  TOMIR   1.104    ms.




 



PUIG DE L'OFRE  1.093   ms.





PUIG DE  SA FONT   1.071 ms.





SERRA D'ALFÀBIA    1.067   ms.




PUIG DE NA FRANQUESA    1.067  ms.









PUIG    TEIXOT    1.065   ms.
















PUIG    DES  TEIX    1.064  ms.






MORRO   D'ALMALLUTX  (Est)   1.064   ms.



"FRONTÓ"  DE COMAFREDA       1.063   ms.




PUIG   DE   SA  "TRONA " 1.061 ms.





PENYA    DE  S'ANYELL        1.053  ms.







PUIG  DES COLL  DES "JOU"        1.052    ms.








PUIG  DE  SA TORRE  (Sa Torreta)   1.049   ms.









SERRA D'ALFÀBIA  (Nord)     1.044    ms.





PUIG    DE N'ALÍ     1.038    ms.




PUIG  DES  "GALATZÓ"         1.027    ms







SERRA  D'ALFÀBIA   (Sud)    1.025    ms.



PUIG   de  SON NEBOT   (Macís del Massanella)    1.022   ms.





PUIG   des   "SEMENTER   GRAN"     1.013    ms.



"ESPERÓ"  de   XARAGALL  de  sa   CAMAMIL.LA    1.013   ms.


PUIG  DES VENT     1.005   ms.
PUIG    ROIG      1.003    ms.










SERRA  DE TRAMUNTANA
PATRIMONI  DE  L'HUMANITAT....